Теория «семи интеллектов» была разработана американским психологом Г. Гарднером. Эта теория отличается от привычного для нас взгляда на интеллект.
В основном, говоря об интеллекте, мы подразумеваем начитанность, образованность и развитость ума. Согласно теории Г. Гарднера семь интеллектов-это те наши способности, которые позволяют нам учиться на опыте и успешно реагировать на незнакомые ситуации. Эти виды интеллекта запускаются в процессе решении различных жизненных задач и ситуаций.
Классические тесты на интеллект направлены в основном на выявление уровня развития логического и вербального интеллекта, поэтому плохо определяют успешность человека в профессиональной деятельности. Основное внимание в нашей культуре уделяется развитию именно этих двух видов интеллекта, а остальные виды остаются в стороне.
Гарднером, помимо логико-математического и вербального интеллекта, были описаны: пространственно-визуальный, музыкально-ритмический, телесно-кинестетический, межличностный и внутриличностный интеллект.
Вербальный интеллект включает в себя умение использовать слова, обучать, подбадривать, выступать на публике, убеждать и т.д. Хорошо развитым вербальным интеллектом обладают адвокаты, журналисты, ведущие, тренеры и др. То, что вербальный интеллект есть у нас всех, это факт. Конечно, не все из нас способны быть писателями, поэтами или ораторами, но способностью разговаривать обладают практически все люди в той или иной степени, а читать и писать умеет большинство из нас.
Логико-математический интеллект позволяет строить логические цепочки, совершать операции с числами, анализировать, формулировать и пр. Данный вид интеллекта хорошо развит у бухгалтеров, экономистов, программистов и др.
Люди с развитым пространственно-визуальным интеллектом обладают хорошей наблюдательность, способностью легко ориентироваться в пространстве и мыслят в «картинках». Такой вид интеллекта хорошо развит у фотографов, архитекторов, инженеров, скульпторов, пилотов и др.
Визуальный интеллект позволяет распознавать поступающие от других людей невербальные сообщения через выражения лица, прикосновения, жесты, позы, дистанцию и пр. Люди с развитым визуальным интеллектом обладают способностью к трехмерному восприятию окружающего мира, замечая такие детали, которые не замечают другие. Благодаря хорошо развитому визуальному интеллекту человек может воплощать увиденное в рисунках, в скульптуре, в архитектуре, в изобретениях и т.п.
Обладатели развитого музыкально-ритмического интеллекта поют, танцуют, создают музыкальные и танцевальные произведения и выступают экспертами по оценке музыкальных произведений и танцевальных номеров. Этот интеллект хорошо развит не только у тех, чья профессия связана с танцами, пением и музыкой, а у всех, кто любит петь и танцевать.
Телесно-кинестетический интеллект дает нам возможность управлять своим телом. От него зависит ловкость наших рук. Этот тип интеллекта хорошо развит у спортсменов, хирургов, актеров, танцоров, механиков и др.
Благодаря межличностному интеллекту мы понимаем других людей и создаем отношения. Он помогает нам чувствовать состояния, настроение и потребности окружающих, а так же определяет нашу реакцию на них. Этот интеллект необходимо развивать политикам, официантам, социальным работникам, менеджерам, психотерапевтам и всем тем, кто работает с людьми.
Внутриличностный интеллект позволяет нам понимать самих себя, свои чувства, желания и потребности. Человек с хорошо развитым внутриличностным интеллектом ценит свободу, независимость и возможность самостоятельно ставить для себя цели, которых предпочитает добиваться в одиночку. Этот интеллект необходим консультантам, а так же всем тем, кто работает фрилансером.
У любого человек присутствуют все виды интеллекта с разным уровнем развития, а значит, все люди интеллектуально развиты. Обладание всеми видами интеллекта дает нам возможность развить любой из них, если есть желание.
Все наши интеллекты связаны друг с другом. Они дополняют друг друга и усиливают. Например, кинестетический интеллект влияет на логические, вербальные и внутриличностные способности. Это влияние можно наблюдать на примере обучения через игру. Информация усваивается лучше, когда человек соединяет получаемую информацию с движением.
В любой своей деятельности мы используем несколько видов интеллекта. Если вы чего-то не умеете, то не стоит ставить на себе крест, потому, что для того, чтобы приобрести желаемое умение, нужно просто развить соответствующий вид интеллекта при помощи упражнений.
А какой интеллект более развит у вас?
Елена Бархатова